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游极

除了竞技,我们通过游戏还能得到什么?

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游极小编

0 0 2017-5-28 16:40:04
本帖最后由 chobicee 于 2017-5-28 16:46 编辑

作为接触游戏的先锋人群,各位观众老爷的成长的每个时刻都一定有游戏的身影。随着时间流转,游戏也完成了从众人眼中影响人生的妖魔鬼怪到日常生活元素的转变。


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从最早出现的“红白机”,到风靡一个时代的“街机”,到现在家中一员“个人电脑”,到便携式游戏机“掌机”,再到现在逐渐成为游戏主力平台的“家用主机”。似乎娱乐、消遣效果以及玩家的游戏体验,成为了游戏一代一代进化的主要原动力。但是我相信也有许多玩家通过游戏掌握了很多的知识——历史、地理、生物、文化等等。


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Sony的PS系列历代只是游戏机进化的一个缩影


前一阵看到一个交流帖子,讲的是“你们都是玩什么游戏学到知识的?”,小编大致看了一下最多的回答是《信长的野望》、《帝国时代》、《刺客信条》、《三国》系列、《大航海时代》系列等等。诚然,现在游戏的大环境是“电子竞技”,“干干干!杀杀杀!”应该最能诠释玩家行为,那样的帖子让我觉得弥足珍贵。


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除了通常带有文化历史知识元素的教育型娱乐游戏外,还有一种纯教育型游戏就是本篇我们所要说的“严肃游戏”(serious game,后来因游戏定义拓展被弃用)。最初被定义为“以应用为目的的游戏”,是指以那些以教授知识技巧、提供专业训练和模拟为主要内容的游戏,主要应用于军事、医学、工业、教育、科研、培训等领域。


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综合游戏、模拟、学习的“严肃游戏”


在军事方面,早在1994年,美国海军陆战队就成立了世界上第一个游戏军事训练机构;次年,美国空军陆军紧随其后,把游戏作为军事训练的辅助手段。利用电脑游戏辅助军事训练可以大大提高训练者的热情,缩短训练周期,减少训练经费,避免伤亡,这对军事训练来说是一种很好的补充。


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在医疗与教育方面,是人们探索“严肃游戏”另一片区域。在这两个领域都是依靠电脑游戏的虚拟现实(VR)属性。


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专治恐高《幻·版》(Plank not included )

在医疗领域主要是借助其功能来治疗人的心理障碍,例如:恐高、空飞、控车、演讲障碍等。心理障碍类疾病本就是通过药物等传统治疗方法无法解决的,当医疗引入了这项技术之后,给这类疾病的治疗带来了无限可能。


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探究人体《人体VR》(The body VR)

在学习领域主要是利用其功能来带领学生探索教育内容的“真正面貌”。例如:人体、深海、太空、机械构成等。传统教育的书本知识只能带给学生一种概念,虽然辅助实验课程可以加深理解,但是学生依旧只能从宏观角度去观察现象。当教育引入这项技术之后,学生就可以化身一个小分子,从微观的角度理解书本知识,同时对知识的理解更深。


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小编也是电子竞技游戏的忠实粉丝,但是我始终认为游戏的最终目的是为了让人类变得更好。电子竞技游戏增强团队凝聚力;培养玩家战术素养;提高社交适应力让玩家更快的融入社会,这是电子竞技好的一面,可是国内玩家开始电子竞技游戏的目的真的是这样么?但我们可以确定文化知识涵养对人类的重要性是毋庸置疑的,知识对人的输出是未来游戏的发展方向,也是送给每一个玩家的瑰宝。


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图片及数据来源:Steam、Sony官网、百度百科、新浪微博、《从客观地认识电脑游戏谈电脑游戏教育的重要性》,朱文哲,北京工业大学。


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